DESKRIPSI TUGAS PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN
SMP AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG
TP 2019/2020
|
NO |
NAMA | JABATAN |
DESKRIPSI TUGAS |
| 1 | Drs. Hi. Suprapto, M.Pd
Hi. Wagiso, S.E, M.M Dra. Mariana, M.Pd |
Pembina | Mengawasi proses jalannya pendidikan di sekolah |
| Membina guru dan karyawan dalam pelaksanaan tugas | |||
| Memberikan saran terhadap sekolah dalam mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan | |||
| 2 | Rudiyanto, M.Pd | Ketua | Penanggung jawab seluruh kegiatan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Menyusun rencana pelaksanaan program kegiatan | |||
| Menyiapkan dokumen yang mendukung pelaksanaan pendidikan | |||
| Mengawasi dan menertibkan tugas tugas kepanitiaan | |||
| Menyampaikan informasi perkembangan pendidikan di sekolah kepada pembina | |||
| 3 | H. Ridzal Effendi, S.Ag, M.Pd | Wakil Ketua | Bersama Tim menyusun program dan jadwal rencana program dan anggaran biaya |
| Bersama Tim menyusun laporan kegiatan | |||
| Menggkoordinir semua kegiatan TIM | |||
| Menyampaiakan informasi perkembangan sekolah kepada kepala sekolah | |||
| 4 | Nurhastuti, A.Md | Sekertaris | Bertanggung jawab kepada kepala sekolah |
| Bersama Tim menyusun program dan jadwal berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan dan pelaporan | |||
| Menyiapkan seluruh kebutuhan ATK | |||
| Memeriksa kelengkapan instrumen penilaian | |||
| Menyampaikan informasi perkembangan data sekolah kepada kepala sekolah | |||
| 5 | Nurhayati, S.Ag | Bendahara | Bertanggung jawab kepada kepala sekolah |
| Bersama Tim menyusun program kegiatan dan anggaran biaya | |||
| Bersama Tim menyusun laporan kegiatan | |||
| Membuat dan menyiapkan administrasi keuangan | |||
| 6 | Agus Sugiarto, S.P
Siti Nurlela, S.Pd |
I. Standar isi | Menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikn yang sesuai dengan SNP |
| Mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikn yang memuat kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan, sesuai dengan SNP | |||
| Mengorganisasikan muatan kurikulum | |||
| Menyusun dan mengembangkan silabus dan perangkat pembelajaran lainnya | |||
| Bersama guru menganalisis dan menetapkan KKM | |||
| Menyusun visi, misi sekolah | |||
| Menyusun kalender pendidikan | |||
| Mengatur beban kerja guru | |||
| Mengembangkan sistem penilaian | |||
| Menyusun tugas dan jadwal mengajar | |||
| Menyusun tugas tambahan sesuai dengan kebutuhan | |||
| 8
|
Ir. Hj. Rintha Wisangsari, M.Pd
Kismanto, S.Pd |
II. Standar Proses
|
mengembangkan silabus sesuai dengan KTSP miniman ada 9 komponen, Identitas mapel, identitas sekolah, KI, KD Materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, sumber belajar |
| Mengembangkan silabus dan RPP secara lengkap | |||
| Mengawasi dalam pengelolaan kelas yang baik | |||
| Mengembangkan pembelajaran dengan baik melaui 5 langkah antara lain; menyiapkan psikis peserta didik, keteladanan, dan pembelajaran lainnyaa yang mengacu kepada RPP yang baik | |||
| Mengembangkan metode pembelajaran pada semua mata pelajaran, penerapan metode atau strategi pembelajaran relevan sesuai karakteristik siswa contohnya seperti kontekstual atau CTL (Contextual Teaching and Learning), PBL (problem Base Learning) | |||
| Mengembangkan Media pembelajaran sesui dengan karakteristik siswa | |||
| . Mengembangkan bahan pembelajaran | |||
| Mengembangkan sumber pembelajaran | |||
| . Mengembangkan model-model pengelolaan atau manajemen kelas | |||
| Memantau pelaksanaan selama proses pembelajaran | |||
| Mengembangkan model pembelajaran dengan melibatkan peserta didik | |||
| Mengembangkan pendekatan penilaian yang otentik | |||
| Menyusun program remedial, pengayaan, pelayanan konseling dan perbaikan proses pembelajaran | |||
| 9 | Arismun, S.Pd
Fatoni Latief, S.Pd |
III Standar Kompetensi Lulusan | Menyusun rencana dan kegiatan yang dapat meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peseta didik |
| Mengembangkan standar kelulusan yang dapat meningkatkan sikap sosial dan karakter peserta didik | |||
| Mengembangkan standar pencapaian ketuntasan kompetensi pada tiap tahun salah satunya melalui gerakan literasi sekolah baik literasi digital maupun non digital | |||
| Mengembangkan kejuaraan lomba-lomba bidang akademik (Kesiswaan) dan mengembangkan sekolah sehat | |||
| Mengembangkan pembelajaran dengan berbasis ; faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif yang dapat dituangkan dalam RPP | |||
| Mengembang pembelajaran Kegiatan mandiri terstruktur (KMT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT) | |||
| Mengembang penugasan individu dan kelompok, presentasi hasil kegiatan siswa , pelaporan, dan keterlibatan siswa dalam lomba karya ilmiah | |||
| 10 | Choirul Saleh, S.S., M.Pd
Misbah Nurdin, S.Pdi, |
IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Menyusun rencana kegiatan pengembangan tenaga pendidikan dan kependidikan selama satu tahun |
| Mendata Kualifikasi akademik PTK berdasarkan tingkat pendidikan dan sertifikat pendidik, dan beban tugas | |||
| Mengembangkan model pemberdayaan tenaga pendidik dan kependidikan di tingkat sekolah melalui berbagai regulasi sekolah. | |||
| Mengembangkan kompetensi pendagogik guru melalui kegiatan pelatihan | |||
| Mengembangkan kompetensi profesional, sosial dan kepribadian pendidik dan tenaga kependidikan melalui workshop dan kegiatan lainnya | |||
| Mendorong tenaga kependidikan untuk melanjutkan ke S1 bagi yang belum S1 dan S2 | |||
| 11 | Harsono, S.Pd.
Hendri Wijaya, A.Md |
V. Standar Sarana dan Prasarana | Menyusun dokumen sarana dan prasarana |
| Menyusun rencana kerja dan kegiatan pengembangan sarana prasarana selama satu tahun pembelajaran. | |||
| Mengembangkan Sarana dan prasarana sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP | |||
| Mengawasi fungsi penanggulangan kebakaran | |||
| Mengembangkan fasilitas sekolah yang ramah anak | |||
| Mengawasi sistem tata ruang dan sarana kebersihan | |||
| Menyusun rencana kerja pemeliharaan sarpras secara berkala 5 tahun sekali | |||
| Melakukan koordinasi dengan petugas perpustakaan, petugas laboratorium terkait tata kelola ruang dan sarana lainnya | |||
| Mengembangkan jaringan internet, baik bagi peserta didik, pendidik maupun tenaga kependidikan | |||
| . Menyusun laporan kegiatan pengadaan sarana prasarana | |||
| 12 | Merry Oktarina, M.Pd
Lela Suri, S.Pd. |
VI. Standar Pengelolaan | Menyusun dan mengembangkan Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) untuk jangka menengah dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS) untuk jangka pendek. |
| Menyusun visi Misi sekolah | |||
| Mengembangkan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas | |||
| Menyusun struktur dan keorganisasian sekolah dengan rincian tugas sesuai dengan kebutuhan sekolah | |||
| Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien | |||
| Melakukan penelusuran Alumni | |||
| Menyusun kegiatan PPDB, layanan konseling, ekstrakurikuler | |||
| Mendukung pengembangan perangkat penilaian | |||
| Menyusun pedoman pembiayaan | |||
| Melaksanakan monitoring dan evaluasi oleh sekolah tentang kinerja sekolah | |||
| Membuat jaringan informasi akademik di internal maupun eksternal sekolah (SIM) | |||
| 13 | Apriyanti
Emasnia Heroza, A.Md, Ak |
VII. Standar Pembiayaan | Menyusun Rencana Anggaran dan Belanja Sekolah ( RAPBS ) satu tahun |
| Mengembangkan dan mengarsipkan, pengelolaan biaya investasi da operasional sekolah | |||
| Meralisasikan anggaran belanja sekolah | |||
| Menyediakan loporan keuangan tahunan dan 3 th terakhir | |||
| Menyusun laporan penggunaan keuangan sesuai dengan sumber dana masing-masing, serta evaluasi dan tindak lanjutnya. | |||
| 14
|
Dra. Hj. Nurwahida
Rosita, M.Pd
|
VIII. Standar Penilaian
|
. Menyusun rencana kegiatan penilaian selama satu tahun pelajaran |
| Mengembangkan perangkat model-model penilaian pembelajaran, dan petunjuk pelaksaannya | |||
| Implementasi model evaluasi pembelajaran: ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas | |||
| Mengembangkan pedoman-pedoman evaluasi sesuai dengan Standar Penilaian Pendidikan | |||
| Menyusun perencanaan penilaian model rubrik, penilaian proyek, portofolio, praktik dan analisis KKM | |||
| Melaksanakan dan mengoordinasikan analisis hasil belajar, laporan hasil penilaian dan rencana tindak lanjut | |||
| Mengembangkan dan mendokumentasikan instrumen penilaian sikap | |||
| Mendokumentasikan hasil rapat kenaikan kelas dan rapat kelulusan | |||
| Menyusun instrumen kisi kisi penilaian dan memanfaatkan hasil penilaian | |||
| 15 | Ahmad Mudatsir, A.Md | Operator | Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam pengelolaan data pokok pendidikan (Dapodik) |
| Menyiapkan dan mengisi instrumen Penilaian Mutu Pendidikan (PMP) | |||
| Melakukan pemuktahiran data digital sekolah | |||
| Melakukan penyimpanan atau pengiriman data secara ofline dan online | |||
| Menyampaiakn data raport mutu pendidikan kepada TIM | |||
| 16 | Dra. Hj. Sri Purwaningsih
Joko Triyantoro, S.Psi
|
Audit Internal | Melakukan pendataan terhadap pekerjaan anggota TIM penjamin mutu pendidikan di sekolah |
| Membuat daftar ceklist dalam melakukan pendataan | |||
| Memberikan saran dan perbaikan terhadap hasil pekerjaan TIM PMP | |||
| Membuat laporan pekerjaannya kepada ketua TIM (kepala sekolah) |
Bandar Lampung 5 September 2019
Kepala SMP Al Kautsar Bandar Lampung
dto.
Rudiyanto, M.Pd
